以前的孩子，学习只要在课堂上用课本学习，课后也用课本学习就可以，现在的孩子，不仅可以在课堂上用课本学习，课后也可以利用线上学习平台进行学习，学习不再限制于课堂之上，学习材料也不再限制于课本，选择更加多样化。正因为如此，平板才会成为孩子的“标配”。但平板并不是只能够下载安装学习平台，其中有很多的娱乐性质的软件，多数孩子对这些软件的使用毫无“抵抗能力”，最终学习不成还有可能会耽误孩子。所以，将平板交给孩子，最让家长头痛的莫过于怎么控制孩子玩平板的时间，下面就以苹果平板为例子，教家长怎么去设置家长控制，又要如何去控制孩子玩平板的时间。
一、利用苹果本身自带的“家人共享”进行设置
在iPad上，找到“家人共享”，并在其中点击“添加成员”，此处需要创建儿童账户，并按要求填写信息，根据步骤完成设置即可。设置过程中，可以选择限制孩子下载安装软件，也可以设置平板的使用时间，做了如此设置以后，在孩子下载安装软件时，就会提示要家长验证，又或者孩子超出时间以后，也会需要家长验证才能继续使用，这个就是苹果自带的控制孩子玩平板的办法。
除了这个方法以外，还可以用AirDroid Parental Control对平板进行控制，这种控制更为灵活。
二、利用AirDroid Parental Control对孩子使用平板进行控制
用AirDroid Parental Control对孩子使用平板的行为进行控制，只需要几个步骤：
1.在孩子的平板上，下载安装AirDroid Kids软件，在家长的手机上，下载安装AirDroid Parental Control软件。
2.打开AirDroid Parental Control软件界面，按照提示登录账号，会显示一个部署码。
3.打开AirDroid Kids软件，进入主界面就会自动绑定设备，核对账号正确的情况下，点击确认绑定。如没有弹出绑定界面，可以输入绑定码，手动绑定。确认绑定以后，可以按照实际需求，授权相关权限，为了后续的操作方便，还是比较偏向于获取所有的权限。
4.绑定成功后，打开“使用限制”选项，此处有多种限制选择。“屏幕时间限制”可以限制孩子使用屏幕的总时间，当孩子当天累计使用平板的时间超出限定使用时间以后，就不能继续使用平板。“应用时间限制”主要是限制某一个应用的使用时间，可以单独对应用进行设置，如果没有设置的应用，则没有任何的限制。“始终允许”可以看作是“使用白名单”，加入这一名单的应用，可以无限制的使用，如果将平板给孩子学习的情况下，就可以将学习软件加入到这一名单之中。
用这个方法，既能够配合学校实施线上线下混合式教学模式，也可以让孩子接触到电子产品，不至于与时代脱轨，灵活的限制模式，也可以让孩子劳逸结合，更能减少孩子逆反心理的出现，这不是很好吗？